Quelles sont les usages et les avantages de l'interopérabilité dans le contexte médical.
Concepts :
Dossier patient informatisé (DPI)
Dossier médical partage (DPM)
Amélioration des flux physiques, financiers et autres au sein des établissements de santé
Partage d'information et meilleur suivi médical entre différents établissements de santé ou différents spécialistes
Gestion des parcours patient en hôpital ou établissement de santé
Au niveau national : échanges d'informations et suivis de prises en charge entre organismes (Sécurité sociale, Mutuelle...)
Traçabilité des actes, des données...
- Enseignant: Marion Collaro
Objectifs
À la fin de cet enseignement, l’étudiant devra avoir compris la notion d'interopérabilité :
- Objectif 1 : S'initier à l'interopérabilité.
- Objectif 2 : Comprendre la nécessité de l'échange des données en santé.
- Objectif 3 : S'approprier le vocabulaire de l'interopérabilité.
Organisation du cours
- Nombre de sections : 3
- Section 1 : La notion de compatibilité logicielle et interopérabilité
- Section 2 : La nécessité d'échanger les informations numériques des patients dans son parcours de santé
- Section 3 : Applications en milieu hospitalier
- Travail personnel estimé : ????
Comment s'évaluer
La première chose à faire avant de s'évaluer est bien entendu de prendre connaissance des ressources pédagogiques. Vous pourrez par la suite répondre à un premier test qui aura pour objectif de vous positionner dans les connaissances que vous avez du sujet. Il se peut : que vous ignoriez certains termes et concepts, ou qu'ils disent "vaguement quelque chose", ou bien vous savez que vous les "connaissez parfaitement". Notez sur une feuille les concepts et classez-les en trois catégories :
- Niveau 0 : "Mais de quoi vous me parlez ? Je ne savais même pas que ce mot existait !"
- Niveau 1 : "Je vois vaguement de quoi on parle, mais un approfondissement me parait vraiment nécessaire."
- Niveau 2 : "Ce concept n'a aucun secret pour moi"
Par la suite, selon votre classement, vous pourrez vous concentrer sur les notions qui vous manquent et passer brièvement sur celles que vous maîtrisez déjà.
- Enseignant: Catherine Pons
- Enseignant: Tuteur Test
- Enseignant: Marion Collaro
- Enseignant: Catherine Pons
- Enseignant: Tuteur Test
Objectifs
À la fin de cet enseignement, l’étudiant devra avoir compris la notion de niveaux d'interopérabilité :
- Objectif 1 : Savoir qu'il existe plusieurs niveaux d'interopérabilité
- Objectif 2 : Savoir à quoi correspond de façon générale chaque niveau d'interopérabilité.
- Objectif 3 : S'approprier le vocabulaire des niveaux d'interopérabilité.
Organisation du cours
- Nombre de sections :
- Section 1 :
- Section 2 :
- Section 3 :
- Travail personnel estimé : ????
Comment s'évaluer
La première chose à faire avant de s'évaluer est bien entendu de prendre connaissance des ressources pédagogiques. Vous pourrez par la suite répondre à un premier test qui aura pour objectif de vous positionner dans les connaissances que vous avez du sujet. Il se peut : que vous ignoriez certains termes et concepts, ou qu'ils disent "vaguement quelque chose", ou bien vous savez que vous les "connaissez parfaitement". Notez sur une feuille les concepts et classez-les en trois catégories :
- Niveau 0 : "Mais de quoi vous me parlez ? Je ne savais même pas que ce mot existait !"
- Niveau 1 : "Je vois vaguement de quoi on parle, mais un approfondissement me parait vraiment nécessaire."
- Niveau 2 : "Ce concept n'a aucun secret pour moi"
Par la suite, selon votre classement, vous pourrez vous concentrer sur les notions qui vous manquent et passer brièvement sur celles que vous maîtrisez déjà.
- Enseignant: Tuteur Test